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        幼兒早教右腦開發和成人右腦開發是偽科學嗎?

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        幼兒早教右腦開發和成人右腦開發是偽科學嗎?

        發布日期:2019-01-24 作者: 點擊:

        首先,我們先要了解一下什么是右腦開發,右腦開發的來源是什么?假定關注諾貝爾獎的讀者,在1981年10月17日瑞典的斯德哥摩爾城舉行的諾貝爾獎授獎大會上,美國加州理工學院的斯佩里博士和加拿大出生的美國人哈貝爾教授以及瑞典的韋塞爾分享了1981年諾貝爾生理學、醫學獎。斯佩里的主要貢獻是因證明大腦兩半球的功用差異以及許多較高級的功用集中在右半球而獲獎,哈貝爾和韋塞爾因研討視覺系統的信息處置方面有所發現而獲獎。


        武漢全腦教育

        斯佩里博士經過割裂腦實考證明了左右腦分工的差異,左腦就像個數學家,在邏輯分析、數學、言語等方面專長;右腦就像個藝術家,在空間、圖形、音樂等方面專長。同時由于大部分人都是右利手,而大腦對軀體的控制是左右交叉,即對側支配,故對大部分人來說,左腦就是優勢半球。綜上,我們可以看到,右腦開發的來源是媒體對斯佩里博士諾獎成果的解讀,也是右腦開發理論的來源。就此,在上世紀八、九十年代曾經轟轟烈烈的掀起了右腦開發的熱潮,方式諸如有認識的鍛煉左手做各種操作,去鍛煉右腦。


        那么,這么做能否科學,事實上其實曾經證明,閱歷了將近20年的右腦開發炒作,在21世紀以來這種炒作曾經趨向冷淡,我們沒有看到有報道確切的證據證明右腦開發確實對進步右腦功用有顯著作用。故如何科學有效的發揮大腦更大的潛能還需求科學家的長期努力,置信在21世紀被厚望為腦的世紀,神經科學的世紀,一定對大腦的認識會有大的突破。


        本文網址:http://www.phragw.icu/news/390.html

        關鍵詞:武漢幼兒右腦開發,武漢右腦開發,武漢全腦教育

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